A2 Free Spanish Class 13

Let's meet!

In this video class learn how to propose a plan to meet by using the Spanish structure “quedar + a + la hora”. What plan does our teacher suggest to Tamara? Watch the following video to find out.

Practice
Correct answers: {{ correctAnswersCount }}
Please press to listen or, when applicable, fill in the missing word/words and press to check.
¿Quieres quedar para ir al cine?
¿A qué hora quedamos?
¿Podemos quedar a las 6?
¿Quieres quedar para ir al cine?
Sí, a qué hora ?
¿A qué hora quedamos?
¿Podemos 6?
¿Quieres quedar para ir al parque?
Sí, ¿ ?
¿A qué hora quedamos?
¿ tres?
Arrivals & departures

Learn how to ask when a mode of transport arrives and departs  by using the question structure “¿A qué hora sale/llega el tren?” (At what time does the train leave/arrive?). Watch the video and find out the times. 

Practice
Correct answers: {{ correctAnswersCount }}
Please press to listen or, when applicable, fill in the missing word/words and press to check.
¿A qué hora sale el tren?
¿A qué hora llega el autobús?
¿A qué hora sale el tren?
El tren sale a las 8 de la mañana.
¿A qué hora llega el autobús?
El autobús llega a las 10 de la noche.
¿A qué hora sale el avión?
12 del mediodía.
¿A qué hora llega el avión?
5 de la tarde.
El tren siempre sale puntual.
¿ ?
El autobús llega puntual.
¿ ?
Timetables: part 1

Understand how to talk about timetables by using the structure “desde…hasta” (from…until) in order to indicate the starting and finishing times. What times does our teacher Tamara work? Listen to the video to find out.

Practice
Correct answers: {{ correctAnswersCount }}
Please press to listen or, when applicable, fill in the missing word/words and press to check.
¿Cuál es tu horario?
Yo trabajo desde las 9 hasta las 6.
¿Cuál es tu horario?
12 del mediodía hasta las 7 de la tarde.
¿Cuál es el horario de Oliver?
Él trabaja desde las 9 6.
¿Y vosotros? ¿Cuál es vuestro horario?
.
Timetables: part 2

Learn how to express timetables by using the structure “de + hora + a + hora” (from + the time + to + the time) in order to express the starting and finishing times. This is another way to express the timetable. 

Practice
Correct answers: {{ correctAnswersCount }}
Please press to listen or, when applicable, fill in the missing word/words and press to check.
¿Qué horario tiene la farmacia?
La farmacia abre de 8 a 9.
¿Qué horario tiene la biblioteca?
.
¿Qué horario tiene el gimnasio?
8 de la mañana a 11 de la noche.
La oficina de correos tiene nuevo horario.
¿ ?
El restaurante tiene otro horario.
¿ ?
Let's practice!

Now it's your turn to practice applying the structures learnt in this class.

Practice
Correct answers: {{ correctAnswersCount }}
Please press to listen or, when applicable, fill in the missing word/words and press to check.
Buenas, ¿qué tal?
, ¿y tú?
Muy bien. ¿Sabes qué horario tiene el banco?
.
No puedo ir. Estoy en el trabajo.
¿ ?
Yo trabajo desde las 8 hasta las 6 de la tarde. ¿Y tú?
Yo trabajo 6 hasta las 5.
¿Y los sábados? ¿Qué horario tiene el banco los sábadoas?
Los sábados 10 a 12.
¿Quieres quedar para ir al cine mañana por la noche?
Sí, ¿ ?
¿Qué horario tiene el cine?
6 de la tarde a 11 de la noche.
Genial. Yo salgo de la oficina a las 6.
¿Podemos 7?
Vale. ¡Nos vemos a las 7!
¡ !